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青岛宁夏路小学2013级1班的温馨小屋

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11月4日数学作业反馈  

2013-11-04 12:37:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        上周五布置了数学同步40—41的作业,今天批改时,发现存在一定问题,请家长仔细阅读,并在做作业时给予一定的指导。

         1、 同步40页,第二题:看图列式。

        本题为一图四式,上面老虎分为左边4只和右边5只。四式为两个加法算式和两个减法算式。

      加法算式应为左边的数量加右边的数量或右边的数量加左边的数量。以此题为例:4+5=9、5+4=9。

     减法算式要格外注意,大部分孩子都是错在减法。减法是从总数当中,去掉左边得右边,去掉右边得左边。以此题为例:9—4=5、9—5=4。 千万不要列成:5—4 这样的算式,一定要从总数当中去掉一部分,求另一部分。

      熊猫题的做法与老虎题一样,左边是6,右边是2。.列式为:6+2=8  、2+6=8  、8—2=6 、8—6=2

 

2、同步40页 ,第三题:想一想,算一算。

    左边企鹅图的含义:下面大括号表示一共有9只企鹅,左边图上画了6只,问号求的是右边有几只。

   像这样求右边一部分的题目,要从总数当中去掉左边的部分,求右边的部分。列式为:9—6=3 。而不是3+6=9。"3"是我们算出来的结果,并不能拿来列式,列式只能用题目上的数字,而不要用算出来的数字列式。

 

3、同步41页,走进生活(2) 还剩几只小兔?

 本题求还剩多少只,就是从总数当中去掉走了的小兔只数。所以为9—5=4。 

部分学生又用加法计算了,拿结果4去加5,这样列式是错的。

 

请家长结合数学课本和数学同步之前我们做过的练习,协助老师指导孩子的作业,将作业进行改错。

ps:今天上数学课用到了学具盒,刘学程、贾依霖、王嘉彦同学没有带,请这3位同学的家长帮孩子把学具盒放进书包,每天携带。

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